Proyecto Especial del Congreso

Evaluacion de la experiencia de tomar clases con los mismos maestros durante la escuela intermedia

Queridos estudiantes de noveno: Para mí ha sido un placer haberles dado clases. Deseo que utilicen este ejercicio como uno de reflexión para cerrar lo que ha sido nuestro compartir. Contesten las siguientes preguntas con oraciones completas: 

1. ¿Cómo describirías tu experiencia de tomar clases con los mismos maestros/as durante 7mo, 8vo y 9no? 
2. Para ti, ¿qué ha sido lo mejor de esta experiencia?Por que? 
3. ¿Qué ha sido lo más difícil de tomar clases con los mismos maestros?Por qué? 
4. ¿Le recomendarías a otras personas pasar por la misma experiencia?Por qué? 
5. ¿Le recomendarías a otras personas tomar clases en esta escuela? Por qué?

Tarea Especial: Reflexionemos sobre las PPAA

Cuestionario Memorias del Alzheimer

Organizador gráfico para anallizar el personaje de Noah

Chicos/as de noveno grado: Utilizarán el siguiente organizador gráfico para analizar el personaje de Noah dentro de la película The Notebook.

Análisis del conflicto presentado en The Notebook

Estándar: Comprensión de lectura

Expectativa: CL.9.5 Evalúa las características, roles, motivaciones y conflictos de los personajes.

 Para colaborar con el análisis de los conflictos que enfrentan los personajes en "The Notebook" les comparto el siguiente enlace.

 Esto le permitirá leer el análisis cinéfilo de dicha película. Les pido que no sólo lo lean sino que lo escudriñen para que luego puedan realizar su análisis acerca de los conflictos de los personajes.

Estándar: Comprensión de lectura Expectativa: Cl 9.5 Evalúa las características, roles, motivaciones y conflictos de lospersonajes. Saludos chicos/as de noveno: En nuestra próxima clase analizaremos los conflictos de los personajes que participaraon en la película The Notebook. Para eso usaremos varios organizares gráficos. Para comenzar les muestro el siguiente video:

Lectura y análisis de El caballo de carga

Lectura: El caballo de carga Cl 8.1 Identifica la idea central, ideas secundarias y el propósito del texto Instrucciones: Lee detenidamente: El caballo de carga y determina la idea dentral, ideas secundarias y el propósito del texto

Himno a la Vida

Himno a la Vida, un regalo para el corazón by Palibrio

Boricua en la luna- Juan A. Corretjer

Boricua En La Luna from reina_boricua

Rima

Rima o no from Geni

Métrica del verso

Sinalefa

Figuras Literarias

Estudiantes de noveno grado

Ver Puerto Rico patria mia- Andy Montañez en YouTube

Presentación: Biografía de Rubén Blades

Ruben Blades Biografia from francopr

Presentación: Vida y obra de Juan A. Corretjer

Juan Antonio Corretjer #5 from guestc0589a

Jóvenes pertenecientes a los grupos de 7mo grado: Lean cuidadosamente esta presentación.

Patria interpretada por Rubén Blades

Estudiantes de octavo grado: Observen cuidadosamente este video.

Boricua en la luna interpretado por Willy Rodriguez de Cultura Profética

Estudiantes de séptimo grado: Observen con detenimiento este video y luego contesta las siguientes preguntas: 1)¿Cuál es la imagen,presentada en el video, que más te impresionó? 2)Describe a los que participaron en el video 3) ¿Que opinas del mensaje presentado en el video?

Que es un blog?

Un blog es una herramienta muy útil que me permite compartir estrategias, actividades y/o material adicional al que ofrezco en la sala de clases. Es un medio más para mantenerme en contacto con padres, encargados y/ o colegas.